Curso y Formación en Programación Neurolinguística
Doctora Mireille Blan
- Módulo I: Sábado 28 y domingo 29 de Junio de 9.30 a 18 hs
- Módulo II: Sábado 12 y domingo 13 de Julio de 9.30 a 18 hs
- Módulo III: Sábado 23 y domingo 24 de Agosto de 9.30 a 18 hs
Tiempo intermedio de descanso para café y almuerzo.
Dirección Av Directorio 32 primer piso Caballito – Caba
MODALIDAD PRESENCIAL – CUPOS LIMITADOS
$ 250.000 – $ 600.000

Programación Neurolinguística
La PNL, permite acceder a un conocimiento personal profundo y acceder a ver para cambiarlos, los limites que impiden la realización personal en cuestiones de prosperidad económica, salud, y en el ámbito de las relaciones. Así como también en el desarrollo de las aspiraciones al crecimiento, y participación al mundo. Para instalar nuevos programas, nuevas redes neuronales, propicias a los cambios, se trabaja con poderosas técnicas especificas desarrolladas por los creadores de la PNL, en varios niveles para colocar estos nuevos circuitos paralelos.
Por mi formación como médica y mi desarrollo como terapeuta, muchos de los ejemplos, estarán dirigidos a la salud, a su mantenimiento y recuperación. Los trastornos de salud, justamente, son a menudos indicadores de aspectos incongruentes que la PNL, permite ver claramente y corregir si la persona lo desea, y esta dispuesta a hacer el trabajo de cambio necesario para llegar a su meta. De paso se van instalando pensamientos, emociones y acciones creadoras de nuevas realidades.
La calidad de nuestra vida depende de la calidad de nuestros pensamientos. Por lo cual toda persona que desea cambiar puede participar, y en particular los terapeutas, y personal de salud, ya que además de un cambio personal, encontraran herramientas y saber hacer de gran utilidad para renovar y ampliar su acción profesional.
MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA PNL, ORÍGENES, PNL y CÚANTICA
En esta parte, descubrimos, los orígenes de la PNL, y los orígenes de nuestros síntomas, dificultades y problemas, y empezamos a vislumbrar como aportar soluciones, y cuáles.
Introducción. Origen e Historia de la PNL.
El cerebro, La realidad. Los filtros de la realidad. La programación. Los filtros de quien es cada uno: Generalización, selección, distorsión, que son las estructuras de las creencias. Programas y Metaprogramas, Creación de los Modelos del Mundo. Que son los mapas mentales, como se construyen, como las utilizamos, y de qué manera el mapa no es el territorio.
La Ética y el Modelo de la PNL. En práctica, veremos: Ética, Postulados y ecología humana e interhumana; los Postulados de la PNL son Creencias generadoras; De qué manera somos todos diferentes, ¿y cómo crear buenas relaciones, comprensión y comunicación? La Congruencia. Las leyes cuánticas.
La experiencia sensorial. El V.A.K.O.G. Tendencias sensoriales. Percepción. Representación (en base a los filtros) Predicados y Expresiones lingüísticas. Carga emocional de las palabras. El lenguaje de reemplazo. La lingüística para el éxito y la salud.
Los Estados Internos, las emociones, las Vivencias. Como se forman. Como actúan. Su influencia en la biología y el comportamiento. Su rol en la gestación y formación de un bebe. Anclas. Anclas de Recursos. Diferentes maneras de Anclar. Desactivar Ancla. Circulo de Excelencia. De la Realidad al Comportamiento. Anclar para lograr nuestros objetivos
Esta parte del programa es una base sólida, para la comprensión, aceptación y manejo de las diferencias, y por lo tanto la gestión de los conflictos eventuales entre partes.
MÓDULO II: COMUNICAR
En este módulo, nos encontramos y practicamos con los saberes que dan fuerza y sentido para una buena comunicación.
El Rapport La Comunicación. El Modelo de la Comunicación eficaz. Vinculación con el campo del otro. Sincronización no Verbal y Verbal, Reformulación. Calibración. Desarrollo de la agudeza sensorial. Feed Back.
¿Qué es la comunicación?
Es una trama, un telón, una red, que se construye, y se teja permanentemente, a partir de nuestras emisiones vibratorias, tan lingüísticas, que emocionales y mentales. Somos emisores y receptores, conscientes e inconscientes, responsables de lo que emitimos, y de los que recibimos. Estas ondas tienen la propiedad de manifestarse en la biología, en el cuerpo. Por lo cual, la comunicación con nosotros mismo, y con los demás, o sea: la elección de las palabras, de la manera de hablar, de lo que elegimos escuchar, de las imágenes que nos hacemos de las situaciones, la comprensión y percepción de los procesos mentales y emocionales y de las diferentes maneras de ver el mundo, son tantas posibilidades para experimentar cambio en la vida, hacia mayor bien estar, alegría, libertad.
- La palabra justa en el momento justo. Saber escuchar para saber responder. Saber hacer preguntas oportunas y útiles. Se desarrollarán estrategias de comunicación.
- El Metamodelo del lenguaje El Arte del Cuestionamiento. El Metamodelo del Lenguaje, las preguntas desafiantes para el sistema de creencias y las limitaciones inconscientes.
- Comunicación con uno mismo: El sistema de representación conductor. Los Accesos oculares a las Representaciones Sensoriales. Sub-modalidades en los diferentes sistemas. Sub-modalidades Criticas. Asociar disociar. Comunicación con uno mismo y ley de manifestación
MÓDULO III: SISTEMA DE CREENCIAS, ALINEARSE PARA REALIZARSE, CONGRUENCIA
En esta parte descubrimos, los secretos para sintonizar nuestras acciones a los que realmente queremos, y pasos para realizarlo
El Cuadro Objetivo
Un método estructurado para definir objetivos concretos y motivadores. El cuadro “como si = es”. El Swich. Objetivo de sanación., hacer lo que nos enriquece en todos los planos y da sentido en nuestra vida, represente un camino, es todo un camino lleno de desafíos, pasión y también obstáculos. Descubrir cuales son, de donde vienen, y como superarlos hace parte de nuestro aprentisage. Son las creencias a menudo inconscientes, que definen lo que para nosotros es posible o no será posible, poniendo así un freno invisible que creemos invencible a nuestros deseos. Cuando queremos cambiar ciertos comportamientos, y no podemos… una solución es ir a visitar y eliminar viejas creencias limitadoras, y adoptar nuevas, generadores.
El sistema de creencias
En esta columna, veremos también: que son las creencias, como nacen y toman fuerza, como funcionan, como podemos darnos cuenta de ellas, como se manifiestan en el lenguaje, a que representaciones internas están asociadas… y por supuesto, y sobre todo, como eliminar estos virus mentales y enriquecer nuestro mapa mental y hacer nuestras creencias útiles poderosas… buscándolas en otra persona, en alguna situación de nuestro pasado, o imaginándolas… y luego aprenderemos a instalar en nuestro sistema estos nuevos programas con varios protocolos, lingüísticos y neurológicos, y a reencuadrar nosotros mismo, y cualquiera situación limitante. A partir de ahí, se vuelve más fácil formular un objetivo y observar cómo lograrlo.
Metaprogramas para objetivos de sanación
Descubrimos estos filtros inconscientes, más allá del sistema de creencias, que nos “empujan” a lograr o no nuestros objetivos.
A continuación se abrirán otros módulos o talleres.
Diplomas
Cada módulo completado, da acceso a un diploma firmada por la Dra. Mireille Blan
Con ciertas condiciones de horarios cursados, contenidos, control de conocimientos y prácticas, y un costo adicional se podrá acceder a un diploma internacional de la INLPTA: Asociación Internacional de Trainers en PNL.

Doctora Mireille Blan
Biografía formal
- Recibida de Doctor en medicine en la facultad de Medicina de Paris VI. Francia
- Revalidación del título de médico en Argentina, Universidad de Tucumán.
- Formada en PNL y recibida como Trainer Internacional en Programación Neurolinguística por la INLPTA – Paris Francia.
- Formada y recibida en Biología total de los seres vivientes en Francia y en Argentina
- Estudia Psicogenealogía aplicada a la salud (Francia y Argentina)
- Diplomatura en Sexualidad y calidad de vida. (Argentina)
Biografía experiencial
- Como médica: en grandes endemias en Madagascar; Ayuno y Nutrición, Consultas de medicina general.
- Como terapeuta: acompañamiento prenatal, decodificación biológica, decodificación del periodo perinatal.
- Como docente: formadora en Programación Neurolinguística certificada por INLPTA
Mas de 30 años en actividad.
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